來源頭條作者:羅胖子數學課堂說起數學，不僅讓孩子頭疼，更讓家長頭疼。那怎么樣才能把數學給學好，怎么樣才能讓家長孩子不頭疼？下面我給出四種方法:1.端正心態，回歸課本。2.反復練題，提煉規律。3.錯題整理，摸清套路。4講解錯題，深刻記憶。

一、端正心態，回歸課本

首先，端正心態，不要讓孩子成為“懶人”，這種懶不僅是身體上的懶，更是思想和行動上的懶。孩子在很多時候不愛聽家長的話，反而聽老師的話，對老師有一種敬畏感。這時候就需要聯合老師，給孩子點動力，讓孩子端正學習態度，做思維勤奮的學生。數學是階梯形很強的鏈條式的一門學科。當前面的知識學不會時，后面的知識也就聽不懂。讓孩子把課本上該學的知識都學會弄懂，像課本上的簡單題要刷三遍，刷到一看到題目就能想到答案的那種程度，把孩子的基本功打扎實，在后續的學習中也能穩步推進。

二、反復練題，提煉規律

當課本上的知識都學會以后，這個時候就需要反復的練題，反復的練題并不是盲目的練題，還是練那種自己不會的題。摸清楚題目中背后所蘊含的知識點，提煉數學知識點背后的規律，也就是把知識點壓縮成規律，這是一個由厚到薄的過程。當題越練越多的時候，這個做題感覺就出來了，此外，讓孩子有那種“咬定青山不放松”的勁頭，不能碰到難題就過，要適當啃一啃這塊硬骨頭，在以后做題過程中才能把題摸清摸透，這樣慢慢的也會培養出孩子對這門學科的興趣。

三、錯題整理，摸清套路

可以準備一個錯題本，把自己做過做錯了的題摘錄到錯題本上，并不是說要浪費時間去抄題，可以用剪刀把題目直接粘貼到錯題本上，把題目貼在正面，把答案寫在背面。這樣下次做的時候只需看正面的題目，做不出來的時候再看背面的答案。另外，千萬不要做形式主義，錯題本做的再漂亮，如果不復習，一切都是無用功。慢慢的把這些錯題刷到三遍以上，摸清楚這些錯題背后的知識點和套路。萬變不離其宗，只要能搞清楚這道題目考的是哪一個知識點，就算有變化，那么也能解決這個問題。

四、講解錯題，深刻記憶

讓孩子把做過的題講出來，這么做有兩方面好處，一方面是能培養他的成就感，數學差的孩子缺的就是成就感和認同感，通過讓他刷題并且用自己的語言去講題，能培養他的自信心。另一方面，也可以加強孩子對知識的理解，在講解的過程中查缺補漏，看看自己哪方面的知識還是不牢固。然后用剩余時間繼續加強鞏固，做到深刻記憶。

以上四種方法，如果能讓孩子做到，家長也不必再頭疼，那孩子的數學成績提高是必然的.