三年級(jí)語文期末測試1

一、給下面帶點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋(填序號(hào))。

1.泥融飛燕子。( )

A.泥土。B.泥土濕潤。C.泥沙。D.用泥土攪和。

2.蔞蒿滿地蘆芽短。( )

A.蘆葦和豆芽。B.蘆葦。C.蘆葦?shù)哪垩俊.蘆葦?shù)墓！?/p>

3.正是河豚欲上時(shí)。( )

A.一種有毒的魚。B.一種熱帶魚。C.海豚。D.鯨魚。

4.小溪泛盡卻山行。( )

A.可是。 B.于是。 C.然而 D.再,又。

5.綠陰不減來時(shí)路。( )

A.樹蔭。B.陰天。C.指天氣。D.陰影。

二、花落誰家(選擇恰當(dāng)?shù)牧吭~填空)。

塊 幅 頭 對(duì) 支 陣 朵 只 份

一( )圖畫 一( )荷花 一（ ）清香

一( )大象 一( )木桿 一( )石頭

一( )備忘錄 一( )翅膀 一( )獨(dú)角仙

三、閱讀理解。

五色梅

我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅,我最喜歡。

五色梅的葉子剛長出來時(shí)是淺綠色的,后來逐漸變成深綠色。它七月份長出花蕾,八月份開花,九月份怒放。五色梅開出的花非常別致朵花是由多種顏色的小花組成的,黃、綠、橙、紅、白,樣子像一把花雨傘花在陽光的照耀下,加上綠葉的襯托顯得更好看了,遠(yuǎn)看就像一棵小樹上落了幾只小鳥,近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身花衣裳,微風(fēng)吹來,搖搖擺擺,美麗極了。

五色梅有頑強(qiáng)的生命力,只要剪下一枝泡在水里,過幾天,就會(huì)長出根,再把它拿出來,埋在土里,就會(huì)長成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。

五色梅的軀干是嬌弱的,但誰要想借此欺負(fù)它,那無疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸剛把五色梅買回家我覺得好玩上去要摸奶奶急忙告訴我:“別摸,莖上有刺兒,會(huì)扎著的。”我不在乎,把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng),用手一碰,壞了!許多小刺扎在了我的手上。這時(shí),我才知道五色梅看上去弱不禁風(fēng),可實(shí)際上它長了許多小刺在保護(hù)自己呢!

我愛五色梅,我愛它嬌美的姿態(tài),我愛它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨,我更愛它不擇條件、不屈不撓的旺盛的生命力。

1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的詞語,填在括號(hào)里。

(1)形容身體虛弱,連風(fēng)吹都禁不住。( )

(2)在惡勢力和困難面前不屈服,不低頭。( )

2.短文在介紹五色梅時(shí),先寫了五色梅的 和 ,接著寫五色梅有 ,最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。

3.“五色梅開出的花非常別致,一朵花是由多種顏色的小花組成的,黃、綠橙、紅、

白,樣子像一把花雨傘。”這句話中“別致”的含義是 ,它可以用 一詞來替換。

4.“它就是這樣‘傳宗接代的”,“它”是指 ,傳宗接代”的本義是 ,在文中指 。

答案：

一、

1.B2.C3.A4.D5.A

二、

幅 朵 陣 頭 支 塊 份 對(duì) 只

三、

1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓

2.葉子花頑強(qiáng)的生命力

3.新奇,跟尋常不同示例:特別

4.五色梅子孫一代接一代地延續(xù)下去五色梅的繁殖

三年級(jí)語文期末測試2

一、多音字樂園(給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音,填序號(hào))

①zuō ②zuò

1.作業(yè)( ) 作坊( ) 杰作( )

①xiān ②xiǎn

2.鮮為人知( ) 屢見不鮮( ) 鮮花( )

①zhuǎ ②zhǎo

3.雞爪子( ) 爪牙( ) 張牙舞爪( )

二、我會(huì)翻譯詩句。

1.借問酒家何處有?牧童遙指杏花村.

譯文:

2.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

譯文:

3.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

譯文:

三、課外閱讀。

集郵

集郵是一種正當(dāng)?shù)膼酆茫嘈旁谑畟€(gè)小朋友當(dāng)中會(huì)有九個(gè)喜歡集郵。集郵能匯集各方面的知識(shí)。不要小看那一寸見方的小小郵票。其實(shí)，它會(huì)告訴我們許許多多……

從一個(gè)國家和地區(qū)的郵票上，可以知道哪個(gè)國家和地區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣、地理環(huán)境、科學(xué)發(fā)展和重要人物等等。如果對(duì)哪個(gè)國家的哪一枚郵票有特別興趣，要加以研究的話，恐怕會(huì)花上你一兩天的時(shí)間去搜集有關(guān)的資料。例如，出了一枚人物的郵票，人們要想知道他是誰，他的生平故事如何，就必須到圖書館去翻閱參考書了。

集郵能訓(xùn)練耐性。這是一項(xiàng)長期的工作，也是永無止境的工作，它能培養(yǎng)人的毅力和持久性。只有開始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。

朋友，相信你也一定會(huì)喜歡集郵的。

1.根據(jù)短文填空。

（1）小朋友們愛好集郵是因?yàn)椋?、 。

（2）通過集郵，可以知道各國和地區(qū)的 、 、

、 等等。

2. 你能理解“永無止境”的意思嗎?請(qǐng)用短文中的一句話來解釋。

3、這篇短文是想告訴我們什么呢？（ ）

A.小朋友都喜歡集郵。

B.郵票的用途。

C.集郵的方法。

答案：

一、

1.②①② 2.②①① 3.①②②

二、

1.請(qǐng)問附近哪里有賣酒的店家呢?放牧的小孩伸手指著遠(yuǎn)處杏花深處的小村莊。

2.陣陣轟鳴的爆竹聲中,舊的一年已經(jīng)過去,和暖的春風(fēng)吹來了新年,人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。

3.遙想兄弟們都插著茱萸登上高處,可惜單單缺少我一個(gè)人。

三、

（1）能匯集各方面知識(shí) 能訓(xùn)練耐性

（2）風(fēng)俗習(xí)慣 地理環(huán)境 科學(xué)發(fā)展 重要人物

2.只有開始集郵的一天，而不知道到哪一天才算告一段落。

3.A

三年級(jí)語文期末測試3

一、看拼音,寫詞語。

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋,填序號(hào)。

1.觸: ①接觸。②碰;撞。③觸動(dòng);感動(dòng)。

(1)他在黑暗中摸索了半天,忽然觸動(dòng)了什么,響了一下。（ ）

(2)看了這場電影,我感觸良多。( )

(3)大家換保險(xiǎn)絲時(shí)要小心,以免觸電。( )

2.傳: ①由一方交給另一方:由上代交給下代 ②傳播 ③表達(dá)

(1)就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時(shí)候,忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。( )

(2)大禹治水的故事,一直流傳到今天。( )

(3)他畫的馬非常傳神。( )

三、課外閱讀。

塞翁失馬

戰(zhàn)國時(shí)期有一位老人,名叫塞翁。他養(yǎng)了許多馬。一天,馬群中忽然有一匹馬

走失了。鄰居們聽到這事,都來安慰他。塞翁見有人勸慰,笑笑說:“丟了一匹馬

損失不大,沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣。”

鄰居們聽了塞翁的話,心里覺得好笑。馬丟了明明是件壞事,他卻認(rèn)為也許是好事,顯然是自我安慰而已。可是過了沒幾天丟的馬不僅自己回家,還帶回一匹駿馬。

鄰居們聽說馬自己回來了,非常佩服塞翁的預(yù)見,向塞翁道賀說:“還是您老有遠(yuǎn)見,馬不僅沒有丟,還帶回一匹好馬,真是福氣呀。

塞翁聽了鄰居們的祝賀,反倒憂慮地說:“白白得了一匹好馬,不一定是什么

福氣,也許會(huì)惹出什么麻煩來。”

鄰居們以為他故作姿態(tài)。心里明明高興,卻有意不說出來。

塞翁有個(gè)獨(dú)生子,非常喜歡騎馬。他發(fā)現(xiàn)帶回來的那匹馬顧盼生姿,嘶鳴嘹亮

,一看就知道是匹好馬。他每天都騎馬出游,心中洋洋得意。

一天,他高興得有些過火,策馬飛奔,一個(gè)趔趄,從馬背上跌下來,摔斷了腿。

鄰居們聽說,紛紛來慰問。

塞翁說:“沒什么,腿摔斷了卻保住性命,或許是福氣呢。”鄰居們覺得他又在

胡言亂語。他們想不出,摔斷腿會(huì)帶來什么福氣。

不久,匈奴兵大舉入侵,青年人被應(yīng)征入伍,塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送?不能去

當(dāng)兵。入伍的青年人都戰(zhàn)死了,唯有塞翁的兒子保全了性命。

1.用“ ”在文中畫出塞翁說的話。

2.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.“塞翁失馬”常與“焉知非福”連用。

B.“塞翁失馬”比喻壞事在一定條件下可以變?yōu)楹檬隆?/p>

C.短文中的塞翁是一個(gè)喜歡胡言亂語的人。

3.這則寓言故事的寓意是 。

4.馬丟了,鄰居們安慰塞翁,而塞翁卻認(rèn)為這也許是好事,這是不是自我安慰呢?

5.請(qǐng)寫出與這則寓言故事寓意相似的句子。

答案：

一、

1.勻稱 別致

2.謙虛 驕傲

3.池塘 倒映 欣賞

4.耕種 等到

二、

1.(1)② (2)③ (3)①

2.(1)② (2)① (3)③

三、

1丟了一匹馬損失不大沒準(zhǔn)還會(huì)帶來福氣。白白得了一匹好馬,不一定是什么福氣,也許會(huì)惹出什么麻煩來。沒什么,腿摔斷了卻保住性命,或許是福氣呢。

2.C

3.在一定條件下,好事和壞事是可以互相轉(zhuǎn)換的,壞事可以變成好事,好事也可以變成壞事

4.不是。塞翁能辯證地看待任何事情,能從不好的事情中發(fā)現(xiàn)積極的一面,這是一種樂觀的生活態(tài)度。

5.示例:禍兮福之所倚,福兮禍之所伏。

三年級(jí)語文期末測試4

一、詞語俱樂部(先補(bǔ)全詞語,再根據(jù)給出的意思選擇相應(yīng)的詞語填空。

刻 求 畫 添 守 待

底 蛙 弓 影 相 盾

1.比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn),不知變通。（ ）

2.比喻疑神疑鬼,妄自驚慌。（ ）

3.比喻見識(shí)狹小的人。（ ）

4.比喻言語或行為自相抵觸。( )

上面的詞語都出自寓言故事,這樣的詞語我還能寫出兩個(gè): （ ）、（ ）

二、選詞填空。

懦弱 虛弱

1.“我就知道你不敢,( )的東西!”鐵罐說,帶著更加輕蔑的神氣。

2.她生病了,身體十分( )。

價(jià)值 價(jià)格

3.這件大衣的( )很高。

4.這是古代的東西,很有( )的。

一只小毛蟲趴在一片葉子上,用新奇的目光觀察著周圍的一切：大 大小小的昆蟲又是唱，又是跳,跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只 有它,可憐的小毛蟲, 既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。

小毛蟲費(fèi)了九牛二虎之力,才能挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí),它覺得自己仿佛周游了整個(gè)世界。

盡管如此,它并不悲觀失望,也不羨慕任何人。它懂得:每個(gè)人都有自己該做的事情。它,一只小小的毛蟲,眼前最要緊的是學(xué)會(huì)抽絲紡織, 為自己編織一間牢固的繭屋。

小毛蟲一刻也沒遲疑,盡心竭力地做著工作,它織啊，織啊,最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。

“以后會(huì)怎么樣呢?”它在與世隔絕的繭屋里問。

“萬事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個(gè)聲音在回答,“要 耐心些,以后你會(huì)明白。”

時(shí)辰到了,它清醒了過來,再也不是以前那只笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧的從繭子里掙脫出來,驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕盈的翅膀,上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動(dòng)了一下雙翅,如絨毛一般,從葉子上飄然而起。它飛啊飛,漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。

1.根據(jù)意思填出短文中的詞語。

（1） 跟外界斷絕一切聯(lián)系。（ ）

（2）形容女子身材苗條，動(dòng)作輕快。（ ）

（3）霧氣。（ ）

2.短文中哪一自然段寫出小毛蟲的爬行速度非常慢？

3.小毛蟲最后變成了什么？

4.小毛蟲的成長規(guī)律，對(duì)你有什么啟示呢？

答案：

一、

舟 劍 蛇 足 株 兔 井 之 杯 蛇 自 矛

守株待兔2.杯弓蛇影

3.井底之蛙4.自相矛盾

二、

1.儒弱2.虛弱3.價(jià)格4.價(jià)值

三、

1與世隔絕 輕盈 霧靄

2第二自然段

3小毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶

4一個(gè)人要盡力做好自己份內(nèi)的事情，按照自己的規(guī)律發(fā)展，要有耐心，不悲觀失望，就會(huì)變得更加美麗。

三年級(jí)語文期末測試5

一、把下列每組詞語中書寫有誤的字找出來，并改正在橫線上。

①________桃付 斷魂 牧童 異鄉(xiāng)

②________美灑 獨(dú)自 記錄 保存

③________家節(jié) 大約 社會(huì) 經(jīng)驗(yàn)

④________偉大 創(chuàng)舉 歐州 歷史

二、說說下列句子中劃線字詞的意思。

①借問酒家何處有？（ ）

②黃老師讀了很多書，真是學(xué)富五車 ， 才高八斗。（ ）

③河北省趙縣的浚河上，有一座世界聞名的石拱橋。（ ）

三、閱讀古詩，完成練習(xí)。

九月九日憶山東兄弟

（唐）王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

（1）詩中的“佳節(jié)”是指________節(jié)，現(xiàn)在又被我們稱為________節(jié)。

（2）詩中用于表現(xiàn)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子逢年過節(jié)便會(huì)深深地思念故鄉(xiāng)親人的千古名句是：“________，________。”

（3）“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”這兩句詩描寫了________和________的節(jié)日習(xí)俗。

（4）這首詩表達(dá)了詩人對(duì)________的思念之情。

答案：

一、

付—符；灑—酒；家—佳；州—洲

二、

①請(qǐng)問。②形容讀書多，學(xué)問高。③全世界都有名。

三、

（1）重陽；敬老

（2）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客；每逢佳節(jié)倍思親

（3）登高；插茱萸

（4）家鄉(xiāng)親人