同學們寫作可能會使用到一些近義詞。它們在意義和用法上都是“同中有異”或“大同小異”的，使用時，選哪個詞才是恰當?shù)模媚膫€詞才是規(guī)范的，往往讓人迷糊。

一字之差，用法卻大不相同。如果是在考場寫作中極容易因為錯字而白白失去分數(shù)，非常可惜。

那么怎樣才能解決這個問題呢？

要想解決這個問題，同學們在平常就該多學習積累一些近義詞的知識。

下面是一些常見易搞混的近義詞，希望同學們收藏學習。

易搞混的90組近義詞辨析

1.【愛好·嗜好·癖好】 “愛好”作名詞時，指對某些事物所具有的濃厚興趣，如“上網(wǎng)是他的愛好”。作動詞時，表示喜愛，如“愛好和平”。“癖好”指對某種事物的特別愛好，“嗜好”多指不良的愛好，都只作名詞。

2.【哀憐·愛憐·愛戀】 “哀憐”指對別人的不幸遭遇表示同情。“愛憐”指十分疼愛，多用于對子女或晚輩。“愛戀”指熱愛而難以分離，多用于男女之間。

3.【安慰·撫慰·安撫】 “安慰”側重使人安心適意。“撫慰”側重對人的深切關心。“安撫”側重使人或事物有著落，感到安穩(wěn)。“安慰”的對象常常是個體。“撫慰”的對象常常是憂慮或心靈受傷的人。“安撫”的對象多指群體，如“安撫受災群眾”。

4.【安閑·安適】 “安閑”重在“閑”，心中無所牽掛；“安適”重在“適”，舒適，愜意。

5.【安置·安頓·安排】 “安置”著重于“置”，使工作、生活、物品等有適當?shù)奈恢茫蛑溉嘶蛭锏奶幹酶鞯闷渌种赴仓糜H屬、行李、災民等。“安頓”著重于“頓”，妥當安排使有著落。“安排”著重于“排”，分輕重緩急，先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務等的處理。

6.【懊悔·懊惱】 “懊悔”重在“悔”，后悔，更多的是責己；“懊惱”重在“惱”，煩惱，更多的是怨天尤人。

7.【翱翔·遨游】 “翱翔”指在空中回旋地飛，如“自由翱翔”。“遨游”指漫游、游歷，如“遨游太空”“遨游名山大川”。

8.【頒布·頒發(fā)】 “頒布”用于公布或發(fā)布法令、條例等。“頒發(fā)”用于上級對下級發(fā)布命令、指示、條例等，或用于授予獎狀、獎章、證書等。

9.【包括·包羅·包含·包涵】 “包括”可指具體事物，又可指抽象事物，如“意識形態(tài)，包括政治、法律、道德等思想觀點”。“包羅”指包容、包括的事物眾多、范圍大，如“包羅萬象”。“包含”的對象多是抽象事物，如“這句話包含好幾層意思”。“包涵”是客套話，表示請人原諒，如“請多包涵”。

10.【把持·操縱】 “把持”是獨占、獨攬位置、權利的意思，含貶義，如“把持朝政”“把持財權”。“操縱”是用不正當?shù)氖侄沃洹⒖刂频囊馑迹纭安倏v市場”“幕后操縱”。

11.【報怨·抱怨】 “報怨”指對所怨恨的人做出反應，如“以德報怨”“以怨報怨”；“抱怨”指心懷不滿，向人述說別人的不對，如“抱怨不已”。

12.【爆發(fā)·暴發(fā)】 爆發(fā)：①巖漿突然沖破地殼，向外迸出，如“火山爆發(fā)”。②突然發(fā)生，如“爆發(fā)雷鳴般的掌聲”“爆發(fā)戰(zhàn)爭”“爆發(fā)罷工”。暴發(fā)：①突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”“暴發(fā)了禽流感”；②突然發(fā)財或得勢，多含貶義，如“暴發(fā)戶”。

13.【暴病·抱病】 二者都與疾病有關，但詞性和詞義不同。“暴病”指突然發(fā)作、來勢很兇的病，名詞，如“暴病而亡”。“抱病”指有病在身，動詞，如“抱病工作”。

14.【辯白·辯護·辯解】 “辯白”重在“白”，指說明事實真相，以消除誤會或指責；“辯護”著重于“護”，用事實或理由說明見解或言行的正確或錯誤不是那么嚴重，以保護自己或當事人。“辯解”著重于“解”，對受人指責的某種見解或行為加以解釋。

15.【表明·標明】 “表明”指以言行來表示清楚；“標明”指用文字或符號等把某事物標示出來使人知道。

16.【剝蝕·侵蝕】 剝蝕：物質(zhì)表面因風化而損壞，如“古廟剝蝕嚴重”。侵蝕：①逐漸侵害使變壞，如“侵蝕肌體”；②暗中一點點地侵占財物，如“侵蝕公款”。

17.【不合·不和】 “不合”，指不符合，如“不合手續(xù)”；不應該，如“當初就不合叫他去”；合不來，如“性格不合”。

“不和”，指不和睦，如“家不和，外人欺”。

18.【部署·布置】 “部署”指對大事件、大活動的全面地、原則地安排配置。“布置”指在日常活動中做出的具體安排、配置。

19.【變換·變幻】 “變換”指事物的一定形式或內(nèi)容替換成另一種，如“變換位置”“變換方式”。“變幻”指不規(guī)則地改變，內(nèi)容方式很不穩(wěn)定，多指抽象事物，如“風云變幻”“變幻莫測”。

20.【本質(zhì)·實質(zhì)】 “本質(zhì)”指人或事物本身所固有的根本的屬性，它可構成“本質(zhì)特點”等詞組；“實質(zhì)”指內(nèi)在的實際屬性，跟表面的或虛假的東西相對，一般指抽象事物，如“精神實質(zhì)”。

21.【崩裂·迸裂】 “崩裂”指物體猛然分裂成若干塊，如“山石崩裂”；“迸裂”指破裂、裂開而往外飛濺，如“腦漿迸裂”。

22.【猜測·推測】 “猜測”，側重于主觀猜想；“推測”，側重于根據(jù)事理去推斷。

23.【才能·才華·才干·才智】 “才能”，指知識和能力，如“施展才能”“文藝創(chuàng)作才能”。“才干”，指辦事能力，如“指揮才干”。“才華”，指表現(xiàn)于外的才智和能力，多用于文藝，如“才華橫溢”。“才智”，指才能和智慧，如“聰明才智”。

24.【采用·采取·采納】 “采用”重在于“用”，采其可用的；“采取”重在“取”，選擇施行(方針、政策、形式、態(tài)度等)。“采納”著重于接受(意見、建議、要求等)。

25.【倉促·倉皇】 “倉促”指時間匆促，行動忙亂；“倉皇”指心里害怕，神色慌張，舉止失措。

26.【草擬·起草】 “草擬”指粗略地擬出計劃、方案、提綱等；“起草”指打草稿，對象為文章、文件、報告等文字材料。

27.【查看·察看】 “查看”指檢查、觀察事物的情況，如“查看災情”“查看貨物”。“察看”指為了解情況而細看，如“察看地形”。

28.【察訪·查訪】 “察訪”指通過觀察和訪問進行調(diào)查，以取得對某方面基本情況的直接認識，如“他常深入社區(qū)察訪市民生活”。“查訪”指就某一事件或案件進行調(diào)查、打聽，如“查訪線索”。

29.【鏟除·根除】 鏟除：連根除去，消滅干凈。如“鏟除雜草”“鏟除黑惡勢力”。根除：徹底鏟除。如“根除天花病”“根除陋習”。

30.【嘲笑·嗤笑·譏笑·恥笑】 “嘲笑”指用言辭笑話對方。“嗤笑”是笑話別人并帶有輕視的意味。“譏笑”是用尖刻的話語譏諷嘲笑對方。“恥笑”是鄙視和嘲笑的意思。

31.【充斥·充滿·充溢】 “充斥”指到處都塞滿，帶厭惡色彩，貶義詞。“充滿”指填滿、布滿，如“充滿淚水”“歡樂充滿會場”；或充分具有，如“充滿激情”。“充溢”指充滿、流露，如“充溢著詩情畫意”。

32.【籌劃·計劃】 籌劃：動詞，想辦法，訂計劃，如“籌劃建廠”。計劃：①名詞，工作或行動以前，根據(jù)目的、要求、條件而擬定的內(nèi)容和步驟，如“科研計劃”；②動詞，做計劃，如“計劃好了再動身”。

33.【躊躇·猶豫·遲疑】 “躊躇”偏重于人的外部表情上的不果斷；“猶豫”偏重于人的內(nèi)心拿不定主意而不果斷；“遲疑”偏重于心存疑慮、行動遲緩而表現(xiàn)出的不果斷。

34.【出現(xiàn)·涌現(xiàn)】 出現(xiàn)：顯露出來，如“出現(xiàn)了斑紋”；產(chǎn)生出來，如“出現(xiàn)了排隊現(xiàn)象”。涌現(xiàn)：大量出現(xiàn)，多指具體的，好的，大量的，如“涌現(xiàn)大批積極分子”。

35.【處事·處世】 “處事”指處理事務，如“他處事不慌不忙”。“處世”指在社會上活動，跟人來往相處，如“處世低調(diào)”。

36.【處治·處置】 處治：處分，懲治，如“對腐敗分子要從嚴處治”。處置：①處理解決，如“請妥善處置”；②發(fā)落、懲治，如“依法處置這次礦難事故”。

37.【錘煉·磨煉·鍛煉】 “錘煉”“磨煉”都指在艱難困苦的環(huán)境中鍛煉。“錘煉”還指反復琢磨使藝術等精練、純熟。“磨煉”側重經(jīng)受艱難困苦使身心發(fā)生變化。“鍛煉”即鍛造、冶煉，比喻通過工作和斗爭提高思想水平和工作能力，還指加強體育運動使身體強壯。

38.【竄改·篡改】 二者都有改動的意思，但改動的對象和動機不同。“竄改”指改動文件、書籍、古書等中的文字，不含貶義，如：他將“柬埔寨”竄改為“簡樸寨”作飯店名。“篡改”指用作偽的手段改動或曲解經(jīng)典、理論、政策、歷史等。

39.【擔當·擔任·擔負】 擔當：接受并負起責任；擔任：擔當某種職務或工作。“擔當”比“擔任”語義重，“擔任”比“擔當”適用范圍大。擔負：承當，涉及對象不限于責任、工作，還可用于費用、義務等。

40.【當然·固然】 當然：應當這樣，如“理所當然”；合于事理或情理，沒有疑問，如“拿錢當然要干活”。固然：表示姑且承認某個事實，引起下文轉(zhuǎn)折，一般與“但是”“然而”搭配。

41.【典雅·高雅】 典雅：優(yōu)美不粗俗，多就各類藝術作品而言。高雅：高尚不粗俗，多指人的言談、舉止超凡脫俗，也用于稱贊藝術作品的品位高。

42.【督促·敦促】 “督促”指監(jiān)督催促，多用于上級對下級，長輩對晚輩；“敦促”指誠懇地催促，多用于外交辭令。

43.【獨力·獨立】 獨力：單獨依靠自己的力量做，如“獨力經(jīng)營”。獨立：①單獨地站立，如“獨立寒秋”；②自主地存在，如“民族獨立”；③越級直接隸屬于更高級的軍隊編制，如“獨立團”；③不依靠他人，如“獨立完成作業(yè)”。

44.【度過·渡過】 “度過”指經(jīng)過某段時間，如“度過了一個愉快的假期”。“渡過”，由此岸到達彼岸，通過(江、河)，也引申為“渡過難關”等。主要區(qū)別：“度過”關涉時間，“渡過”關涉空間。

45.【兌換·對換】 “兌換”指用一種貨幣或?qū)嵨锏葍r換取另一種貨幣或?qū)嵨铮纭坝枚锇酌婵梢詢稉Q三斤大米”。“對換”指位置互相調(diào)換，如“對換工作崗位”。

46.【墮落·腐化·蛻化】 墮落：思想行為往壞里變，如“自甘墮落”。腐化：思想行為變壞(多指過分貪圖享樂)，如“生活腐化”。蛻化：蟲類脫皮而變化身態(tài)，比喻腐化墮落，如“蛻化變質(zhì)分子”。

47.【遏止·遏制】 “遏止”指用力量阻止，對象多是戰(zhàn)爭、暴動、洪流等來勢兇猛而突然發(fā)生的重大事件。“遏制”指制止、控制，使不發(fā)作，對象多是情緒、事態(tài)或某種力量。

48.【恩惠·恩賜】 前者是名詞，給予或受到的好處。后者是動詞，古指帝王給臣下的賞賜；現(xiàn)指因憐憫而施舍(多含貶義)。

49.【范疇·范圍】 共同點：都表示周圍的界限或限制。不同點：“范疇”用于理論、概念等抽象事物；“范圍”用于具體事物。

50.【仿造·仿照·仿效】 “仿造”著重指模仿制造，對象多是具體事物，如：這些古瓶都是仿造的。“仿照”指依照別人的樣子全盤搬用，主要計劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對象多是抽象事物，如：仿照辦理。“仿效”即模仿效法，如：藝術貴在創(chuàng)新，不能一味仿效別人。

51.【誹謗·毀謗】 二者都指無中生有，說別人的壞話，詆毀名聲，但其程度有所不同。“誹謗”表示的程度稍輕一些，而“毀謗”表示的程度重一些。

52.【發(fā)奮·發(fā)憤】 “發(fā)奮”指振作起來，如“發(fā)奮有為”。“發(fā)憤”指決心努力，如“發(fā)憤圖強”，也可以寫作“發(fā)奮圖強”。

53.【法制·法治】 “法制”指法律制度體系，名詞；“法治”指根據(jù)法律治理國家，動詞。

54.【翻覆·反復】 翻覆：①巨大而徹底的變化，如“天地翻覆”；②來回地翻動身體，如“翻覆難眠”。反復：①一遍又一遍，多次重復，如“反復實驗”；②顛過來倒過去，反悔，如“反復無常”；③重復的情況，如“這次斗爭會有反復”。

55.【繁重·沉重】 “繁重”著重于事務多而重；“沉重”著重于分量重、程度深，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。

56.【反思·反省】 “反思”指思考過去的事，總結經(jīng)驗教訓，如“反思歷史”；“反省”指檢查自己的思想言行，找出原因或不足，如“閉門反省”。

57.【反應·反映】 “反應”是指受到某種刺激引起的活動，也指化學、物理的連鎖變化；還指事情引起的意見或行動。“反映”是指把客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來，也指向有關方面報告情況或問題。“反應”是被動的，“反映”是主動的。

58.【廢止·廢置】 “廢止”指取消不適宜的法令、制度等，多用于抽象的事物，如“廢止禁令”。“廢置”指把認為沒有用的東西擱置一邊，多指具體事物，如“這臺電視機被廢置了三年”。

59.【分割·分隔】 二者都有中間斷開的意思。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開，如“民主和集中不能分割”。“分隔”指從中間隔斷，使有區(qū)分，如“廚、衛(wèi)要分隔”。

60.【憤怒·憤慨·憤懣】 憤怒：因極度不滿而生氣，激動到了極點，著重于“怒”。憤慨：因極度不滿而慨嘆不已，著重于氣憤不平，多針對于重大事件。憤懣：書面用語，形容氣憤、抑郁不平，如“憤懣之情，溢于言表”。

61.【風氣·風尚·風俗】 “風尚”是褒義詞，“風氣”“風俗”是中性詞。“風尚”著重于“尚”，指一定時期內(nèi)大家共同崇尚而流行的風氣，有時包括道德品質(zhì)、精神等在內(nèi)；“風氣”著重于習氣，指社會上、集體中一個時期內(nèi)流行的愛好、習慣；“風俗”著重于習俗，是長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。

62.【膚淺·浮淺】 相同點：都表示淺，不深。不同點：“膚淺”主要用于認識、理解等局限于表面，常指學識淺薄，理解不深刻。“浮淺”主要用于作風、學識等，著重于指浮在表面，認識淺薄，不扎實。

63.【伏法·服法】 伏法：指犯人依法被執(zhí)行死刑。服法：指罪犯認罪。

64.【扶助·輔助】 二者都有幫助之意，但幫助的方式有所不同。“扶助”指對弱勢者或老人加以扶持幫助，如“他常常扶助老人上車”。輔助：①從旁幫助，動詞，如“多加輔助”；②非主要的、幫助性的，形容詞，如“這是輔助工序”。

65.【浮躁·急躁】 同：都指性情不沉穩(wěn)。異：“浮躁”側重于不踏實，“急躁”側重于沒耐性。

66.【撫養(yǎng)·扶養(yǎng)·贍養(yǎng)】 “撫養(yǎng)”兼指監(jiān)護、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般是長輩對晚輩。“扶養(yǎng)”，廣義指因親屬關系而發(fā)生的一方對他方承擔生活供養(yǎng)義務，狹義指夫妻雙方在物質(zhì)、生活上的互相幫助、照顧。“贍養(yǎng)”指成年子女對父母或晚輩對長輩在物質(zhì)上的幫助和生活上的照顧。

67.【腐蝕·侵蝕】 “腐蝕”本義指通過化學反應使物體損壞，比喻腐朽的思想和惡劣的環(huán)境會使一個人逐漸變質(zhì)、墮落。“侵蝕”本義指細菌等有害物侵害人或物體使變壞，用于人的思想時強調(diào)指由外至內(nèi)逐漸侵害，它還可指自然力對物體的侵害。

68.【富余·富裕】 “富余”是動詞，指使用后有多余的；“富裕”是形容詞，指財物多，手頭寬裕。

69.【賦予·付與·給予】 三者都有交給的意思。“賦予”指交給重大任務、使命等。“付與”指交給，如“將貨款付與對方”。“賦予”“付與”只帶名詞性賓語；“給予”還可帶動詞性賓語，如“給予答復”。

70.【發(fā)奮·發(fā)憤】 “發(fā)奮”指振作起來，如“發(fā)奮有為”。“發(fā)憤”指決心努力，如“發(fā)憤圖強”，也可以寫作“發(fā)奮圖強”。

71.【法制·法治】 “法制”指法律制度體系，名詞；“法治”指根據(jù)法律治理國家，動詞。

72.【翻覆·反復】 翻覆：①巨大而徹底的變化，如“天地翻覆”；②來回地翻動身體，如“翻覆難眠”。反復：①一遍又一遍，多次重復，如“反復實驗”；②顛過來倒過去，反悔，如“反復無常”；③重復的情況，如“這次斗爭會有反復”。

73.【繁重·沉重】 “繁重”著重于事務多而重；“沉重”著重于分量重、程度深，還可以引申為心情不暢，精神不愉快。

74.【反思·反省】 “反思”指思考過去的事，總結經(jīng)驗教訓，如“反思歷史”；“反省”指檢查自己的思想言行，找出原因或不足，如“閉門反省”。

75.【反應·反映】 “反應”是指受到某種刺激引起的活動，也指化學、物理的連鎖變化；還指事情引起的意見或行動。“反映”是指把客觀事物的本質(zhì)表現(xiàn)出來，也指向有關方面報告情況或問題。“反應”是被動的，“反映”是主動的。

76.【范疇·范圍】 共同點：都表示周圍的界限或限制。不同點：“范疇”用于理論、概念等抽象事物；“范圍”用于具體事物。

77.【仿造·仿照·仿效】 “仿造”著重指模仿制造，對象多是具體事物，如：這些古瓶都是仿造的。“仿照”指依照別人的樣子全盤搬用，主要計劃、規(guī)模、方法等一整套全部模仿，對象多是抽象事物，如：仿照辦理。“仿效”即模仿效法，如：藝術貴在創(chuàng)新，不能一味仿效別人。

78.【誹謗·毀謗】 二者都指無中生有，說別人的壞話，詆毀名聲，但其程度有所不同。“誹謗”表示的程度稍輕一些，而“毀謗”表示的程度重一些。

79.【廢止·廢置】 “廢止”指取消不適宜的法令、制度等，多用于抽象的事物，如“廢止禁令”。“廢置”指把認為沒有用的東西擱置一邊，多指具體事物，如“這臺電視機被廢置了三年”。

80.【分割·分隔】 二者都有中間斷開的意思。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開，如“民主和集中不能分割”。“分隔”指從中間隔斷，使有區(qū)分，如“廚、衛(wèi)要分隔”。

81.【風氣·風尚·風俗】 “風尚”是褒義詞，“風氣”“風俗”是中性詞。“風尚”著重于“尚”，指一定時期內(nèi)大家共同崇尚而流行的風氣，有時包括道德品質(zhì)、精神等在內(nèi)；“風氣”著重于習氣，指社會上、集體中一個時期內(nèi)流行的愛好、習慣；“風俗”著重于習俗，是長期形成的風尚、禮節(jié)、習慣等的總和。

82.【膚淺·浮淺】 相同點：都表示淺，不深。不同點：“膚淺”主要用于認識、理解等局限于表面，常指學識淺薄，理解不深刻。“浮淺”主要用于作風、學識等，著重于指浮在表面，認識淺薄，不扎實。

83.【伏法·服法】 伏法：指犯人依法被執(zhí)行死刑。服法：指罪犯認罪。

84.【扶助·輔助】 二者都有幫助之意，但幫助的方式有所不同。“扶助”指對弱勢者或老人加以扶持幫助，如“他常常扶助老人上車”。輔助：①從旁幫助，動詞，如“多加輔助”；②非主要的、幫助性的，形容詞，如“這是輔助工序”。

85.【浮躁·急躁】 同：都指性情不沉穩(wěn)。異：“浮躁”側重于不踏實，“急躁”側重于沒耐性。

86.【撫養(yǎng)·扶養(yǎng)·贍養(yǎng)】 “撫養(yǎng)”兼指監(jiān)護、教養(yǎng)和供養(yǎng)，一般是長輩對晚輩。“扶養(yǎng)”，廣義指因親屬關系而發(fā)生的一方對他方承擔生活供養(yǎng)義務，狹義指夫妻雙方在物質(zhì)、生活上的互相幫助、照顧。“贍養(yǎng)”指成年子女對父母或晚輩對長輩在物質(zhì)上的幫助和生活上的照顧。

87.【腐蝕·侵蝕】 “腐蝕”本義指通過化學反應使物體損壞，比喻腐朽的思想和惡劣的環(huán)境會使一個人逐漸變質(zhì)、墮落。“侵蝕”本義指細菌等有害物侵害人或物體使變壞，用于人的思想時強調(diào)指由外至內(nèi)逐漸侵害，它還可指自然力對物體的侵害。

88.【富余·富裕】 “富余”是動詞，指使用后有多余的；“富裕”是形容詞，指財物多，手頭寬裕。

89.【賦予·付與·給予】 三者都有交給的意思。“賦予”指交給重大任務、使命等。“付與”指交給，如“將貨款付與對方”。“賦予”“付與”只帶名詞性賓語；“給予”還可帶動詞性賓語，如“給予答復”。

90.【分割·分隔】 二者都有中間斷開的意思。“分割”指把整體或有聯(lián)系的東西分開，如“民主和集中不能分割”。“分隔”指從中間隔斷，使有區(qū)分，如“廚、衛(wèi)要分隔”。

文章來源：開心作文

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